哈巴狗歌词中文，哈巴狗歌词中文翻译

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关于狗的儿歌有哪些

1、《一只哈巴狗》

《一只哈巴狗》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。

歌词

一只哈巴狗，坐在家门口

眼睛黑黝黝，想吃肉骨头

一只哈巴狗，吃完肉骨头

尾巴摇一摇，向我点点头

一只哈巴狗，坐在家门口

眼睛黑黝黝，想吃肉骨头

一只哈巴狗，坐在家门口

眼睛黑黝黝，想吃肉骨头

一只哈巴狗，吃完肉骨头

尾巴摇一摇，向我点点头

2、《小狗抬花轿》

《小狗抬花轿》，儿歌。这首儿歌讲述了8只小狗抬花轿的事情，老虎做花轿，他们之间的搏斗，非常有意思，是不可多得的一首儿歌。

歌词

八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，

一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，

小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，

小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，

一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。

3、《我有一只可爱的小狗》

《我有一只可爱的小狗》这首儿歌很好的表达了小狗的信虚可爱，小狗是我的小朋友，宝宝可以一边听这首儿歌，也可以了简腊解下小狗，对宝宝来说是一首不错的儿歌。

歌词

我有一只可爱的小狗，蹦蹦跳跳跟在身后

竖着圆圆耳朵，长着尖尖嘴

晃着大尾巴，摇着狮子头

啦啦啦，啦啦啦

小狗小狗，我的好朋友，我的好朋友

4、《小猪小猫和小狗》

歌词

小猪哼哼，家住坑坑，耳朵大大，四蹄蹬蹬，走走停停，慢慢腾腾，

吃饭光光，喝水净净，尖尖摸摸，猪肚砰砰，尖尖听听，滑咐燃小猪哼哼。

小猫喵喵，模样娇娇，**扭扭，尾巴翘翘，爱吃饭饭，骨头挑挑，

看到尖尖，蹦蹦跳跳，爪子搔搔，说声喵喵，小狗汪汪，眼睛亮亮。

毛毛卷卷，脑袋晃晃，吃得饱饱，长得胖胖，路上遛遛，花园逛逛，

遇见尖尖，汪汪汪汪。

5、《贪心的小狗》

一只小花狗，出门往东走。尾巴摇一摇，心里乐悠悠。

走走又嗅嗅，找到肉骨头。乐坏小花狗，叼起往回走。

走上独木桥，河水哗哗流。鱼儿蹦蹦跳，青蛙呱呱叫。

小狗往下瞧，哎呀，好好好！河里小花狗，也有肉骨头。

小狗起贪心，想抢肉骨头。张口汪汪叫，哎呀，糟糟糟！

口中骨头掉，转眼顺水漂。心疼又后悔，不该起贪心。

快改坏毛病，做只乖乖狗。

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思

作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活贺拿动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思 篇1

活动目标：

1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。

4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

5.认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：

材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;

经验准备：幼儿学过发声练习和歌词

活动重难点：

感受歌曲的特点，学会演唱

能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。

2、教师提问：

(1) 小男孩在大门口看到了什么？(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗))

(2) 哈巴狗长什么样子啊？

(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀？

(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？

二、教师放音乐

1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍

2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：

(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？

(2)哈巴狗怎么吃肉骨头？

(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

三、放音乐

1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍

2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的举塌小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做

四、活动结束

请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去

活动反思

1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的'兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。

3.教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思 篇2

活动目标：

1、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。

2、观察图片，通过具体的形象和动作掌握休止符。

3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。

活动准备：

1、教学挂图、学习dvd、教学cd。

2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。

活动过程：

1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。

教师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧！

2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。

提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？它想干什么？它怎么吃的？学学（正拍圆适当奖励）

3、幼儿跟唱歌曲3遍。

4、音乐游戏"小狗抓肉骨头"

（1）讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声"汪汪"，从椅子上跳下来去抓肉骨头，"肉骨头"赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。

（2）老师当哈巴狗，游戏一遍。

（3）请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。

5、幼儿学唱歌曲，并随音乐表演。

（1）教师带领幼儿学唱歌曲，在休止符处用动作提示。

教师：我们一起唱，注意在小狗休息的时候要怎样做呢？

（2）幼儿听伴奏独立歌唱，并做动作两遍左右。

教师：这次我不唱歌了，请你们自己听着教学cd的伴奏，边做动作边歌唱。

（3）教师鼓励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。

教师：谁愿意到中间来表演给大家看呢？（可以根据幼儿的情况，决定表演的次数。）

活动延伸：

请小朋友们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗？到外面找找去！

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思 篇3

活动目标：

1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。

2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

音乐、小狗头饰、骨头、房子

活动过程：

1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。

2、幼儿完整欣赏歌曲。

教师提问：

（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）

（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝 黝）

（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）

3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》

（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌

一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。

（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。

4、音乐游戏：小狗抓骨头

（1）讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。

（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。

（3）幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。

游戏结束：

播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！

《哈巴狗》教学反思

1、因为兴趣是学习最好的老师，所以一开始我就以游戏贯穿整个环节。引出哈巴狗和哈巴狗做游戏，来吸引孩子的兴趣。通过出示简单的图片，引导幼儿发现图片里有谁？在哪里？它在干什么？来了解歌曲的内容。哈巴狗的出现很好的调动了幼儿的兴趣，为下一个环节做好铺垫。

2、为了调动孩子的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力，我鼓励孩子用肢体动作进行表演，在熟悉歌曲内容的前提下，用自己丰富的肢体动作来演绎歌曲，丰富歌曲内容。让孩子自己大胆创造，表达自己的认识和情感。这个环节是孩子最喜欢的，积极性最高的。很多孩子都大胆的站起来，动起小手，跟着节奏摆动身体。我在他们的基础上，根据歌词内容对孩子的动作进行指导。比如“一只哈巴狗”孩子的手可以放在两侧摇摆，“蹲在大门口”孩子蹲在地上……

也有个别孩子比较内向，坐在凳子上不愿意动，但是在这节课上我着重注意集体的反应，对个别孩子的情况没有及时给出指导和纠正，这是我的不足之处，以后在课上也要及时关注到个体。通过大家的兴趣和反应来影响他们，传递快乐，让孩子们都愿意、喜欢上音乐课，主动地加入到活动中来。

3、歌曲和动作的有机结合。熟悉了歌曲和动作之后，就可把二者有机结合在一起，让幼儿“大胆表达自己的情感、理解和想象”。在欢快的音乐中，体验到音乐活动的快乐，特别在“汪汪”时，孩子模仿的很像，气氛也很活跃，我也加入孩子们中间，以一只哈巴狗的身份，和孩子进行情景交流，把孩子们带入音乐意境中。过程中，我不忘鼓励孩子，“你真棒”、“真能干”、“加油”等，多鼓励幼儿、表扬幼儿，肯定幼儿。使他们敢说、敢做！

音乐是孩子离不开的伙伴，音乐可以促使孩子的发展。作为教师，我们必须遵循循序渐进的原则，保证每一个幼儿能不断地从活动中获得成功，坚持鼓励欣赏，让幼儿获得积极的体验。只有这样，才能在音乐活动中真正培养幼儿的主动性和积极性，想象力和创造力。

哈巴狗儿歌创作背景

故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长唤槐得铅携一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈槐链伏巴狗成为了好朋友。

一只哈趴狗歌词

一只哈巴狗

坐在大门口

眼睛唤凳黑黝黝

想吃肉骨头

一孙链磨只哈巴狗

吃完肉骨头

尾巴摇一摇则斗

向我点点头

这首歌的歌词

歌曲：哈巴狗

作词：贾涛

作曲：贾涛

演唱：贾涛钟洁

歌词：

贾涛：那是一个午后 我和你

停留在这十字路口

你的分手理由 简键握直是太多无厘头

说我给的温柔 不成熟

做不到你想的要求

我的苦苦哀求 你却说我像一条狗

收起你的烂借口 请你转身快点走

早就纳改看到你和他 手牵手

我知道他比我很富有

但是他不能陪你到永久

你才是一条哈巴狗

谁有骨头你就会跟谁走

我不要再去为你泪流

我也不会再有一点难受

挥挥手 不会在挽留

有你的过去让我作呕

现在已经过了多年以后

电话那头传来你的问候

你说你现在已经一无所有

问我能否再次给你温洞亮判柔

钟洁Rap：还记得那时在 多年前的午后

我和你牵着手 在无人的街头

一个不小心 我吻了你的额头

你笑着对我说 要和我到永久

可是好景不长 你就说要走

为什么我苦苦的哀求 你却说我像条狗

如今你受了伤要回来

你要我怎么承受你说我们还是朋友

贾涛：**** Now you want to back 你说我是你的依赖

you say only me 能给你美好的未来

BUt you tell me why 当初那么狠心的离开

我现在只能真心的对你说声Say goodbye

现在已经过了多年以后

电话那头传来你的问候

你说你现在已经一无所有

问我能否再次给你温柔

收起你的烂借口 请你转身快点走

早就看到你和他 手牵手

我知道他比我很富有

但是他不能陪你到永久

你才是一条哈巴狗

谁有骨头你就会跟谁走

我不要再去为你泪流

我也不会再有一点难受

挥挥手 不会在挽留

有你的过去让我作呕

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